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| 學習歷程造假之家庭教育 |
2025年6月某高中生錄取醫學系卻因造假被取消，該反思的，只有孩子嗎？是學校、家庭教育，或是孩子本身該反省？
最近，一則學測錄取遭取消的新聞引發高度關注，一位高中學生憑著 74 級分的亮眼成績錄取多所醫學系，卻因「學習歷程檔案涉嫌造假」，最終遭到多所大學取消錄取資格，原本應該展開的醫學之路，在短短幾天內崩解。
新聞一出，網路上罵聲不斷：「怎麼會有人拿這種東西造假？」「學歷高，卻不誠實有什麼用？
但我想說，這起事件除了檢討制度、檢討孩子，我們是否該更往根本去問一句：孩子為什麼會選擇說謊？
學習歷程造假，問題只在學生嗎？
這位學生在社群平台高調分享自己錄取多間醫學系的消息，並秀出參與辯論賽獲得「最佳辯士」的經歷，結果有眼尖網友發現，他實際的獎項只是場次內的「優秀辯士」，不是決賽成績；看似只有一字之差，但誠信的距離卻是天壤之別。
包括陽明交大、北醫、中山醫、中國醫等多所大學，在查證後陸續取消其錄取資格，理由皆是：「學習歷程與事實不符」。
表面看，是學生自己愛面子、想加分，但這背後，其實透露出一個更值得反思的問題：這孩子，為什麼願意冒著被抓的風險，也要讓自己看起來「更好看」？
也有網友說：是老師建議的！
孩子說謊時，我們選擇責備還是理解？
我常說：「小孩小時候打破杯子，父母的第一反應，會決定他未來會不會說實話。」
如果一個孩子因為誠實而被責罵、被羞辱，那他學會的不是誠信，而是「如何說大人想聽的話」。
所以這次事件，我心裡更大的感受是，這孩子到底在成長過程中，是被愛包圍著長大，還是一直在「表現壓力」下努力掙扎？或是父母眼中的「關愛」下長大？或是兩者都有？
家庭教育的價值，不該只看成績單/結果
我記得姐姐當年準備學測填志願時，也曾陷入猶豫且和老闆爭辯一番，她那時候很老實地說：「大學唸什麼科系，也不見得日後就是要做什麼啊!」
老闆希望考量未來的出路選填志願，我們全家在晚餐桌上討論了一輪，最後我只笑著對她說：「爸比 30 歲之後，也沒人問我大學讀什麼系，妳就選自己有興趣的。」
那一刻，我們沒有要求她選最有出路的系，而是讓她選有興趣、想走的路，重點是誰知道10年、20年後什麼科系有出路？而且，什麼叫做有出路？
我深信，孩子做自己、誠實面對選擇的底氣，是源自家庭的尊重與信任。
孩子不是天生愛說謊，而是「怕讓我們失望」
如果一個孩子從小就習慣：只要成績好就有掌聲，只要得獎就有誇獎，但努力過程沒人看見、失敗之後被冷落，那他自然會開始追求表面光鮮，而不是內在穩固及個人未來的人生；試問有一天在成人的世界中，他們身邊沒有了掌聲及鼓勵後，還會繼續為了自己往前嗎？還是為了父母往前？還是為了普世價值中人云亦云的目標往前？
當家庭教育只在乎名次，不在乎態度，孩子就會選擇「看起來贏」，哪怕是假的、包裝出來的。
但如果我們能在過程中給予肯定，即使他沒有得獎，我們也認可且會說：「你的努力及認真準備，我們都看見了，很棒！」那麼這孩子長大後，即便失敗，也會坦然說：「我沒上，不過我努力過。」
這次事件讓我們再次看見，制度可以補漏洞，但人格教育沒有快速鍵，我們每次面對孩子的不順心、不如預期的表現，給他的反應，其實都在幫他定義，他要不要說謊，他能不能做自己。
學測分數可以重考，學習歷程可以再寫，但一旦孩子從小學會「裝得很好看」才能被喜歡，那損失的，不只是一次醫學系錄取，而是誠實面對人生的能力。
未來，我們的孩子會不會誠實、會不會勇敢選擇正確的事，靠的不是分數、也不是制度，而是他從家庭教育中、父母身上學到的價值觀。
家庭，是孩子第一個「社會」，我們的態度，是他未來面對世界的樣子，讓我們一起陪著他們長出那份勇氣，也長出真正的誠實。
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